“大家都找出这张卷子，这个卷子大家都还没写吧，我们先来看这篇阅读理解。
按照惯例，我们先大致的扫一遍文章，第一遍不用逐字逐句的读，你只要心里知道这篇文章大概是在讲什么就行了。
听懂了嘛，林晞？”
于是。
全班同学的目光齐齐的聚集到林晞的身上。
忽然被点名的林晞点点头:“嗯……听懂了。”
“好，那我们接着往下讲，我们先看第一个问题，它问的是……我们要带着这个问题，重新阅读这篇文章，在里面寻找答案。
林晞，你听懂了嘛？”
……
“听懂了。”
整个班里只有林晞一个人的声音。
语文老师一点都不生气，反而讲的更加卖力了。
“听懂就行，来，我们看下一个问题，所以作者……”
这次，没等老师问林晞，他就主动回答:“听懂了。”
全班同学:“……”
就是不知道为什么，感觉这节课是林晞和语文老师俩个人的课，怎么就感觉自己格格不入呢？
这玩意儿不是高一都开始讲了嘛？讲了三年了，现在竟然点着林晞的名让他回答。
好家伙，是林晞疯了还是语文老师疯了？
看老师根本不管他们，班里人大部分人都选择不听了，刷卷子的刷卷子，记单词的记单词。
语文老师今个选择性眼瞎，眼里只有林晞一个人。
温晴本来还一直盯着语文老师，不知道她这样针对林晞是什么意思。
一直到林晞把自己的语文试卷拿出来放到她面前，她才知道原来林晞的阅读理解做这么差。
既然知道语文老师不是别有用心，只是在帮助林晞哥哥，她也就放下心在那死磕那道题了。
讲了估摸着得有半个小时，完全可以说是对林晞的一对一辅导了。
语文老师才喝了一口水:“做了几篇，现在感觉怎么样？”
不怎么样，这种感觉简直太奇怪了。
“挺好的。”林晞笑着回答。
“嗯，挺好就行，下次遇到这种类型就知道怎么回答了，以后多练练就行了，离高考还早着呢，够你练的。”
语文老师一脸欣慰，满意的看着林晞。
这孩子就是聪明，后面这几篇文章回答的简直是完美。
不过为了防止这次考试的情况在发生，以后还是要让他多做些啊。
全班同学默默的抬起头看着语文老师，您是第一个说离高考还早着的的老师了。
不过却是对着林晞一个人说的。
林晞点点头，手里的笔疯狂的指缝间跳动着。
他能说什么！他能说什么！要命啊！
语文老师这会儿才意识到，班里其他同学干啥的都有，认真听她讲课的却没几个。
本来心里还觉得有点愧疚，刚刚把这群学生给疏忽了。
可是在看见一个同学桌子上竟然还放着一本小说，上面明晃晃的几个大字“小时代。”
“陈明，你不
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