人之子生来无知,这是个客观事实。

　　于是，‘教师’之名长存于世。

　　往大了说，每个人都是他人的教师,往小了说,这个词也代表着一个掌握了无数人命运的职业……一个人会成为怎样的人，多由环境决定。而专职‘教导众人’的人，会对无数个‘一条生命’产生的影响,是极其强大且值得被重视的。

　　所以,来自文明世界的玩家们更能体会到,埋在柯瑟尔波德短短几段话里的,是多么伟大的毅力与热爱。

　　【一家子论真了至少也能做大学讲师的基层教师，我的妈……】

　　【肃然起敬,然后看了看这位老婆的造型……焯,一个死了都还在教书的男人发量竟还能如此惊人,我好酸】

　　【笑死,他头发但凡能分我三分之一我也能算是个头上有毛的】

　　【大悲）当代年轻人岂非人均强者预备役呼！】

　　【太好了！我这就进游戏向他请教怎么才能读那么多书还不脱发！】

　　【维斯林：只要你在它还没掉光的时候就早早去世】

　　【？你刀我（控诉】

　　【？是事实（反驳】

　　总而言之，目测全家人都对养生护发有那么一手的柯老师讲完了‘黄金之书’相关的事,又问：“还有什么想知道的吗？”

　　他看起来心情很不错，大概是多年未见几个外人,又发现这些年轻人们还挺喜欢学习的样子，完美的满足了他的教学欲。

　　这样‘想要解答问题’和‘想要输出知识’的情感反应甚至都已经浓烈到摆在他的buff列表里了，它们分别叫‘[黄金之问答]’与‘[黄金之训导]’,目测应该是持有‘黄金之书’这种强大圣器的副作用。

　　这样的副作用如果放在什么需要保密行动的职业者身上，大概是要头疼死了……但对一个‘柯瑟尔波德’而言，约摸着也并不是什么坏事儿。

　　于是,接下来玩家们就将任务基础要求的几个问题一个个抛了出来。当然,它们被适当调整了一下顺序——

　　“……是的,‘弑神者必受罚’——神是世界的一部分，是‘秩序规则’的代行者与保持其‘活性’的支柱。”柯瑟尔波德道，“古代有个文明做过一场模拟实验，证实了这世界如果没有‘神’这种强大秘能聚合生命体的存在，整个大环境的对应秘能都会渐渐僵死衰竭，最终必将导致秘能循环失衡、世界招致毁灭。”

　　“那场实验的情况？不，那不是你们现在有必要知道的东西……知识是有重量的，孩子。换个问题吧。”

　　“……”

　　“想知道……我对‘复生者’的态度……？”

　　柯瑟尔波德沉吟片刻。

　　“想他死。”他朴实无华的回答道。

　　玩家们哭笑不得：“我们也想他死，但……唉，直说吧，您是因为什么而和他对立，又是从什么时候开始和他对立的？”

　　“…

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